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국어Ⅰ

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국어Ⅰ

  • 교육과정2009
  • 도서구문검정
  • 교과서 종류교과서
  • 출판사(주)천재교육
  • 저자박영목 외 12명
  • 초판일2014/03/01
  • 판쇄2쇄
  • 권별1

수정·보완 내역

총 16건

대단원,중단원, 쪽, 위치, 내용,현행, 수정, 정정항목, 세부정정항목, 인쇄반영일
대단원 쪽 내용 정정항목 인쇄반영일
중단원 위치 현행 수정 세부정정항목
독서 197 여간 재미나고 신 나는 장면이 아니다... 여간 재미나고 신나는 장면이 아니다. 단순수정 2016/03/01
본문 위에서 7번째 줄 표기표현
뒷면지2 2015. 3. 1. 2쇄 발행 2016. 3. 1. 3쇄 발행 단순수정 2016/03/01
하 위에서 12번째 줄 권리관계
6. 문학의 개성과 소통 281 그럴수록 나는 더욱더 기를 쓰고 밧줄... 그럴수록 나는 더욱더 기를 쓰고 밧줄... 단순수정 2015/03/01
(3) 종탑 아래에서 본문 위에서 12번째 줄 표기표현
4. 독서의 특성과 방법 197 그중에서도 쥐를 장난감으로 삼은 고양... 그중에서도 쥐를 장난감으로 삼은 고양... 단순수정 2015/03/01
더 읽어 보기 본문 위에서 18번째 줄 표기표현
4. 독서의 특성과 방법 178 파탄: 찢어져 터짐. 파탄: 일이나 계획 따위가 원만하게 ... 내용수정 2015/03/01
(2) 독서의 상황과 방법 하 위에서 3번째 줄 기술
3. 국어의 이해 151 의사소통을 원활하게 하려면 국어의 음... 의사소통을 원활하게 하려면 국어의 음... 단순수정 2015/03/01
단원의 마무리 본문 위에서 7번째 줄 표기표현
3. 국어의 이해 151 자음은 조음 위치, 조음 방법에 따라... 자음은 조음 위치, 조음 방법에 따라... 단순수정 2015/03/01
단원의 마무리 본문 위에서 4번째 줄 표기표현
1. 공감과 소통 44 배려(配慮): 配(배: 나누다, 짝)... 배려(配慮): 配(배: 나누다, 짝)... 단순수정 2015/03/01
(3) 배려하는 말하기 본문 위에서 6번째 줄 표기표현
6. 문학의 개성과 소통 282 하굣길에 시청 앞을 지남. 하굣길에 시청 앞에 붙은 벽보를 보며... 단순수정 2015/03/01
(3) 종탑 아래에서 본문 위에서 2번째 줄 표기표현
4. 독서의 특성과 방법 187 이 문제는 윤동주가 광명중학 5학년에... 윤동주가 광명중학 5학년에 진급하면서... 단순수정 2015/03/01
(3) 자율적 독서의 생활화 본문 위에서 1번째 줄 표기표현
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