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전라남도교육청 고등학교 전공기초 스페인어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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4. actor
4. actriz 사진과 단어 불합치 (사진은 남배우, 단어는 여배우)
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전라남도교육청 고등학교 전공기초 스페인어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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144
④ 목적대명사 및 재귀대명사가 쓰이는 경우 haber 동사 앞에 위치한다. 예문
3. (현재완료형에서) 목적대명사의 위치 현재완료형에서 목적대명사나 재귀대명사는동사의 앞에 위치한다. A: ¿Has recibido los libros? B: No. Todavía no los he recibido. A: ¿Cuándo habéis leido la novela? B: La hemos leído esta mañana. A: Paco, ¿te has lavado las manos? B: Sí, me las he lavado hace poco.
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141
1. 과거분사 (1) 규칙변화형 표 (2) 불규칙 변화형 abrir… 주의 어간이 모음으로 끝나는 -er 및 -ir형 동사는 -ído를 붙인다. 예) leer > leído traer > traído oír > oído
1. 과거분사 (1) 규칙변화형 표(-ar 형 동사, 우측 구분 '예' 삭제) (2) 불규칙 변화형 abrir… ver visto volver vuelto leer leído traer traído oir oído 주의 삭제
2020/03/01
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전라남도교육청 고등학교 전공기초 스페인어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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5. ¿En qué idioma comunican Pedro y sus compañeros con los extranjeros?
¿En qué idioma se comunican Pablo y sus compañeros con los extranjeros?
2020/03/01
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encontrar 찾아내다/ encontrar 찾다
같은 동사가 두 번 나옴
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136
Juan: Oye, Pablo, ¿qué has hecho este verano? Pablo: Pues he hecho el camino a Santiago de Compostela. Juan: ¿En serio? ¿Lo has hecho tú solo? Pablo: Por supuesto que no. He ido con mi primo. ¿Y tú qué has hecho en las vacaciones? ¿Al final has ido de campamento? Juan: ¡Qué va! He estado trabajando todo el verano en mi pueblo. Pablo: ¿Y eso? Juan: Como sabes, mis padres tienen un bar. La camarera está de baja maternal hace dos meses. Por eso he tenido que ayudarles. Pablo: ¿Qué tal ha sido la experiencia? Juan: He conocido a mucha gente. Ha sido un verano muy ocupado con mucho trabajo, pero también muy entretenido.
Juan: Oye, Pablo, ¿qué has hecho este verano? Pablo: Pues he hecho el camino a Santiago de Compostela. Juan: ¿En serio? ¿Lo has hecho tú solo? Pablo: Por supuesto que no. He ido con mi primo. ¿Y tú qué has hecho en las vacaciones? ¿Al final has ido de campamento? Juan: ¡Qué va! He estado trabajando todo el verano en mi pueblo. Pablo: ¿Y eso? Juan: Como sabes, mis padres tienen un bar. Pero la camarera está de baja por maternidad hace dos meses. Por eso he tenido que ayudarlos. Pablo: ¿Qué tal ha sido la experiencia? Juan: He conocido a mucha gente. Ha sido un verano muy ocupado con mucho trabajo, pero también muy entretenido.
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전라남도교육청 고등학교 전공기초 스페인어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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연습문제 2 다음 질문에 답하시오 1.¿Cómo está el tiempo? 2.¿Llueve mucho en tu ciudad? 3.¿Cuál es temperatura media de tu país? 4.¿A qué temperatura estamos? 5.¿Hace mucho calor en verano y hace mucho fró en invierno? ¿Por qué? 6.¿Nieva o no nieva en tu ciudad?
연습문제 1 다음 질문에 답하시오. 1.¿Llueve mucho en tu ciudad? 2.¿Cuál es temperatura media de tu país? 3.¿A qué temperatura estamos? 4.¿No nieva en tu ciudad? 5.¿Hace mucho calor en verano y hace mucho fró en invierno?
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129
Te traigo una tarta para la fiesta.
Yo traigo la tarta para la fiesta.
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사람이 덥다 춥다는 표현
사람이 느끼는 추위나 더위는 tener 동사로 표현한다. A: Hace mucho frío, ¿no? ¡Qué frío tengo! B: Sí, hace bastante frío. Pero no tengo frío.
2020/03/01
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