교과용도서 수정·보완 사항

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넥서스CHINESE 고등학교 중국어Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
第4课 眀天几月几号? 课文 Kèwén 2 65 치파오 한자와 한어병음만 제시하고, 의미를 설명함. 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
第4课 眀天几月几号? 课文 Kèwén 2 65 ‘祝+축원하는 일’의 형식으로 사용합니다. ‘祝+축복하는 대상+축복하는 내용’의 형식으로 사용합니다. 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
第4课 眀天几月几号? 课文 Kèwén 2 64 太好了 65쪽 7번의 설명에 사용된 예문들과, 본문의 문장은 해석에 차이가 있어, 학생들에게 혼란을 줄 우려가 있다. 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
第4课 眀天几月几号? 课文 Kèwén 2 64 了 했다, ~해졌다[완료·변화를 나타냄] 긍정과 감탄의 어기를 강조하는 어기조사 2012/03/01 내용수정
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第4课 眀天几月几号? 课文 Kèwén 2 64 真的吗? 是吗? 2012/03/01 내용수정
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第4课 眀天几月几号? 课文 Kèwén 1 63 3. 연동문 해설부분 전체 목적을 나타내는 연동문에 대한 설명으로 다시 서술할 것 2012/03/01 내용수정
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第4课 眀天几月几号? 课文 Kèwén 1 62 個 개. 명[사람·사물을 세는 단위] 전용 양사(量詞)가 없는 사물에 두루 쓰이는 양사임. 본문에서 사용된 용법의 의미가 아니므로 의미 설명의 수정필요 2012/03/01 내용수정
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第4课 眀天几月几号? 课文 Kèwén 1 62 明天你做什么? / 每个星期天我都去踢足球。 明天你做什么? / 踢足球,每个星期天我都去踢足球。 2012/03/01 내용수정
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第4课 眀天几月几号? 课文 Kèwén 1 62 去踢足球 去+동사 형태의 연동문 용법 설명 필요 2012/03/01 단순수정
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第4课 眀天几月几号? 课文 Kèwén 1 62 几月几号 날짜와 요일을 묻는 표현에 대해 정리하여 설명하는 것이 필요함. 2012/03/01 내용수정
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