교과용도서 수정·보완 사항

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시사중국어사 고등학교 중국어Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
7. 你喜欢听中国歌吗? Dú yi dú ② 읽어 보기 114 단어 해설에 没를 부정사라고만 말하는 것은 학생들의 이해를 돕지 못함. 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
7. 你喜欢听中国歌吗? Dú yi dú ② 읽어 보기 114 你呢? 呢 의미와 용법 설명 ex)문장 끝에 쓰여 의문을 나타내는 조사로 앞에서 이미 얘기된 구체적인 의문사항을 생략해서 다시 물을 때 사용 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
7. 你喜欢听中国歌吗? 중국어 신동의 공책 113 2. 정도 보어 설명 부분 정도보어에 관한 설명 수정 ex)동사나 형용사 뒤에 사용되어, 술어인 동사나 형용사가 나타내는 동작이나 행위, 상태에 대해서 한 층 더 상세하고 구체적으로 설명해주는 것을 말한다. 주요 형식은 “动/形+得+정도보어” 2012/03/01 내용수정
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7. 你喜欢听中国歌吗? 중국어 신동의 공책 113 我听得不清楚。나는 잘 듣지 못했다. 我没听清楚。 2012/03/01 내용수정
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7. 你喜欢听中国歌吗? Dú yi dú ① 읽어 보기 112 哪儿 별말씀을 哪儿 어디, 부정을 나타냄 2012/03/01 내용수정
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7. 你喜欢听中国歌吗? Dú yi dú ① 읽어 보기 112 那你唱得不错吧? 那你唱得也不错吧? 2012/03/01 내용수정
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6. 清再听一遍 중국 속의 중국 107 과제 활동 제시 범위가 모호함 2012/03/01 내용수정
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6. 清再听一遍 일거양득 중국어 106 한자병음 한어병음 2012/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 清再听一遍 일거양득 중국어 106 활동 방법 전체 활동방법을 구체적으로 제시할 것 [예시] / 1. 선생님이 들려주는 문장을 병음으로 적는다. / 2. 해당 문장을 활동자료에서 찾아 붙인다. / 3. 붙인 자료를 보고 한자로 적어본다. 2012/03/01 내용수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
6. 清再听一遍 중국어 골든벨 105 E(1) Nǐ de Hànyǔ hěn lìhai. E(1) Nǐ de Hànyǔ zhēn bàng! 2012/03/01 내용수정
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