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(주)금성출판사 중학교 환경의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 중학교 2007 검정 (주)금성출판사 환경 윤순진 외 4인 2010/03/01 초판
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
구성과 특징 8 ～ 또한 인터넷 활용 탐구를 제시하여 최신의 정보를 ～ ～ 또한 인터넷 활용 탐구를 제시하여 최신 정보를 ～ 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
우상8 UPD00502
(주)금성출판사 중학교 환경의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
차례전체 하단에 쪽수를 넣음 2010/03/01 단순수정
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UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
머리말 2 개정 교육과정 개정 교육 과정 2010/03/01 단순수정
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하4 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
전체 6 개 5 줄 5 칸 5 개 6개 5줄 5칸 5개 (그 외 많음) 2010/03/01 단순수정
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전체 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
전체 0.7 0.7 2010/03/01 단순수정
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전체 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
전체 끼치다 ‘미치다’와 ‘끼치다’를 함께 사용함. 단, 근접한 위치에서 혼용하지 않음. 정정 사유 미치다 : "영향이나 작용 따위가 대상에 가하여지다. 또는 그것을 가하다."라고 뜻풀이되어 있고, '끼치다'는 "영향, 해, 은혜 따위를 당하거나 입게 하다."라고 뜻풀이되어 있으므로 '영향을 미치다'와 '영향을 끼치다'라는 표현은 모두 가능하다고 판단됨. '끼치다'가 부정적인 영향을 주는 경우에만 쓰인다고 하는 것은 '끼치다'가 주로 '심려를 끼치다', '불편을 끼치다', '걱정을 끼치다'와 같이 부정적 의미의 말과 함께 많이 쓰이기 때문이지만, "그가 한국 영화계에 끼친 공로는 엄청나다."의 예문에서 보듯 '끼치다'가 부정적인 영향을 주는 경우에만 쓰인다고 단정할 수 없다고 판단됨. 또한 '영향을 미치다'와 '영향을 끼치다'에서 '영향'이라는 단어 자체에 긍정적인 것인지 부정적인 것인지를 판단할 수 있는 근거가 있는 게 아니므로 긍정적인지 부정적인지 하는 판단에 따라 '미치다'와 '끼치다'를 구분할 수 있는 것은 아니며, '미치다'와 '끼치다'는 모두 쓸 수 있다고 판단됨. 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
전체 UPD00502
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
환경의 변화와 지속 가능 발전 우리 활동과 환경의 변화 61 그림 8 자전거로 출근하는 사람들 그림 8 자전거로 출근하는 사람들 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
하단좌측 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
환경과 나 생태계 속의 나 33 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
중앙 UPD00601
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
환경과 나 생태계 속의 나 30 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
상단,중앙우측 UPD00601
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표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
환경과 나 환경과 나의 관계 15 2010/03/01 단순수정
위치 세부정정항목
상단 UPD00601
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