교과용도서 수정·보완 사항

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대구광역시교육청 고등학교 생명과학실험의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 대구광역시교육청 생명과학실험 없음 김재근 외 3명 2018/03/01 2
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅴ유전과 진화 1. 침색 염색체 관찰 117 1만5,000개를 가진다고 15,000개를 가진다고 알려져 있다. 2020/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅳ생식과 발생 4. 닭의 발생 112 다. 생체 관찰법 생채 관찰 방법은~ 1) 기구 및 재료 2) 방법 준비물이 방법 및 절차에 따로 제시되어 있으므로 형식의 일치를 위해 110쪽의 준비물을 아래와 같이 수정 필요. 2 준비물 가. 알의 부화(발생), 영구 표본의 제작 : 24시간 · 48시간 · 72시간 발생시킨 종란, 부화기, 검란 상자, 해부 세트, 유리 사발, 페트리 접시, 거름종이, 끝을 가늘게 한 파스퇴를 피펫, 받침 유리, 덮개 유리, 면도날, 생리 식염수(0.9% NaCl), 고정액, 보락스-카민, Li2CO3로 포화된 70% 에탄올, 에탄올(95%, 100%), 크실렌, 봉입제(캐나타 발삼 또는 합성 봉입제) 나. 생체 관찰법 : 검란 상자, 줄칼, 미세 수술용 핀셋, 탈지면, 투명 테이프. 실체 현미경, 종란, 부화기, 연필, 해부침 2020/03/01 단순수정
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Ⅳ생식과 발생 3. 꽃가루관의 발아 109 마친 각각의 ~ 세포가 된다. 둘째, 동시에 ~~ 발달한다. 내용이 이해되지 않으므로 재기술 필요 "마친 각각의 세포는 체세포 분열을 한 번 더하여 크기가 서로 다른 2개의 세포가 된다. 이 중 크기가 큰 영양세포 안에 크기가 작은 생식세포가 자리잡은 형태가 된다. 둘째, 동시에 영양세포 바깥층에 세밀하게 조각된 두 층의 벽이 세포 주위에 발달한다." 2020/03/01 단순수정
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Ⅳ생식과 발생 3. 꽃가루관의 발아 108 꽃가루주머니가가 있고 꽃가루주머니가 있고 2020/03/01 단순수정
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Ⅳ생식과 발생 3. 꽃가루관의 발아 108 나. 다른 종의 나. 다른 종의 암술머리에 꽃가루를 묻혔을 때 꽃가루에서 꽃가루관이 2020/03/01 단순수정
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Ⅳ생식과 발생 3. 꽃가루관의 발아 107 받침유리 오목 받침유리 2020/03/01 단순수정
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Ⅳ생식과 발생 3. 꽃가루관의 발아 107 증류수 2020/03/01 내용수정
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Ⅳ생식과 발생 3. 꽃가루관의 발아 107 1) 250mL 삼각 플라스크~ 형식을 맞추기 위해 '가. 250mL 삼각 플라스크~'로 수정. 2)~7)도 이와 같이 수정 2020/03/01 단순수정
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Ⅳ생식과 발생 3. 꽃가루관의 발아 106 준비물 방법 및 절차에 포함되어 있는 '전자 레인지, 증류수, 핀셋'이 준비물에 누락되어 있으므로 추가되어야 함. 2020/03/01 내용수정
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Ⅳ생식과 발생 2. 감수 분열 104 자. 현미경으로 저배율부터 관찰한다. 자. 현미경으로 저배율부터 고배율로 관찰한다. 2020/03/01 단순수정
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