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교과용도서 수정·보완 사항
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제주특별자치도교육청 고등학교 관광 중국어(전자저작물 CD포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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01.기본회화
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4. 我是五点回学校来的。 Wǒ shì wǔ diǎn huí xuéxiào lai de.
2. 我是从美国来的。 Wǒ shì cóng Měiguó lái de .
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제주특별자치도교육청 고등학교 관광 중국어(전자저작물 CD포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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01.기본회화
제1과
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2. 你是坐什么车来的? Nǐ shì zuò shénme chē lái de? 3. 这件事是小王告诉我的。 Zhè jiàn shì shì Xiǎo Wáng gàosu wǒ de.
1. 他是两点出去的。 Tā shì liǎng diǎn chūqu de. 2. 我是从美国来的。 Wǒ shì cóng Měiguó lái de . 3. 你是坐什么车来的? Nǐ shì zuò shénme chē lái de? 4. 这件事是小王告诉我的。 Zhè jiàn shì shì Xiǎo Wáng gàosu wǒ de. 5. 我不是来找你的。 Wǒ bú shì lái zhǎo nǐ de .
2021/10/12
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제주특별자치도교육청 고등학교 관광 중국어(전자저작물 CD포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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Méiwèntí! nǐmen shì jǐ diǎn chūfā de?
Méiwèntí! Nǐmen shì jǐ diǎn chūfā de?
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제주특별자치도교육청 고등학교 관광 중국어(전자저작물 CD포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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01.기본회화
제1과
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我们是早上六点出发的。
我们是早上六点出发的。(붉은색 표시)
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제주특별자치도교육청 고등학교 관광 중국어(전자저작물 CD포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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제주특별자치도교육청 고등학교 관광 중국어(전자저작물 CD포함)의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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관광 중국어(전자저작물 CD포함)
황춘화 외 4명
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충청북도교육청 고등학교 동물자원의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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2015
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동물자원
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28
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서울특별시교육청 고등학교 사회탐구방법의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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학교급
교육과정
국/검/인
출판사
도서명
권별
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사회탐구방법 선택
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고등학교
2015
인정
서울특별시교육청
사회탐구방법
없음
전제철 외 4명
2018/03/01
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대단원
중단원
쪽
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정정항목
Ⅱ. 사회 탐구 방법의 유형
3. 사회 탐구 주제에 적합한 여구 방법의 선정
93
… 강도에 의해 무참히 살해됐다. 제노비스는 밤늦게 일을 마치고 … 한 명의 목격자만이 경찰에 신고했다.
… 강도에 의해 무참히 살해됐다. 당시 00신문에는 “38명의 이웃은 제노비스의 비명을 듣고 사건 현장을 지켜봤지만 아무 조치도 하지 않았다. 그녀는 일을 마치고 집으로 오는 길에 두 차례나 공격을 받고 흉기에 찔렸다.”라고 보도되었다. 그러나 이후 이 기사 내용은 오보임이 드러났고, 2016년 제노비스 사건을 보도했던 00신문에서 해당 기사에 대한 정정 보도를 게재하였다. 당시 이웃에 있었던 38명 중 다수는 취객이나 연인들이 싸우는 소리라고 생각했고, 몇 명은 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 있었다는 것이다. 그 중 최소 2명의 이웃은 경찰에 신고 전화를 했고 한 여성은 제노비스를 돕기 위해 뛰어 내려왔었지만 이러한 사실을 배제한 채 이웃 38명이 참혹한 사건 현장을 목격하고도 무관심했다고 잘못 보도한 것이었다. 제노비스 사건은 언론사의 오보가 계기가 되었으나 사람들은 ‘도시의 무관심’에 주목하게 되었고, 수많은 심리·사회학자들이 연구해 온 ‘방관자 효과’의 모티브가 되었다.
2022/10/05
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설명
서울특별시교육청 고등학교 아동 생활 지도의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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국/검/인
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저자
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아동 생활 지도 선택
교과서
고등학교
2015
인정
서울특별시교육청
아동 생활 지도
한선아 외 3명
2018/03/01
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중단원
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수정내용
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정정항목
Ι. 아동 생활 지도의 이해
2. 아동 생활 지도의 목표 및 내용
32
(4) 장애 아동 지도: 장애란 선천적 또는 후천적인 요인으로 인해 신체적, 정서적으로 구조나 기능의 손실되어…
(4) 장애 아동 지도: 장애란 선천적 또는 후천적인 요인으로 인해 신체적, 정서적으로 구조나 기능이 손실되어…
2024/03/01
단순수정
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세부정정항목
위에서 10번째 줄
편집·교열
전라남도교육청 고등학교 아쿠아스케이프의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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교/지/디
학교급
교육과정
국/검/인
출판사
도서명
권별
저자
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아쿠아스케이프 선택
교과서
고등학교
2015
인정
전라남도교육청
아쿠아스케이프
없음
이영주 외 4명
2023/03/01
1
대단원
중단원
쪽
현행내용
수정내용
인쇄반영일
정정항목
3. 아쿠아 스케이프 실무 1
1. 아쿠아스케이프의 장비
117
⑦ 스트레퍼
⑦ 스크래퍼
2023/07/20
내용수정
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6564
6565
6566
6567
6568
6569
6570
다음
마지막