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제주특별자치도교육청 고등학교 자료 구조의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 제주특별자치도교육청 자료 구조 정영진 외 3명 2018-03-01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자료 1. 자료와 정보 12 예를 들어 5개 과목과 30명의 성적 처리를 배열을 이용하는 자료 구조를 선택한다면 1번 학생의 첫 번째 과목 성적을 '성적[1,1]'로, 1번 학생의 두 번째 과목 성적은 '성적[1,2]로 만들 수 있을 것이다. 예를 들어 30명의 5개 과목 성적을 배열 기반의 자료 구조로 저장해 다룬다면, 1번 학생의 첫 번째 과목 성적을 '성적[1,1]'로, 1번 학생의 두 번째 과목 성적은 '성적[1,2]'로 설정할 수 있을 것이다. 2021/10/12 내용수정
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제주특별자치도교육청 고등학교 자료 구조의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자료 1. 자료와 정보 11 추상화란 공통적인 개념을 이용하여 같은 종류의 다양한 객체를 정의하는 것이다. 추상화란 문제 해결에 불필요한 요소를 제거하고 필요한 핵심 요소를 파악하여 복잡함을 단순화하는 과정이다. 2021/10/12 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자료 1. 자료와 정보 11 유사용어 정리 날개 '유사 용어 정리' 설명 삭제 날개 설명 추가 (아래내용) 추상화 크고 복잡한 문제를 단순화시켜 쉽게 해결하기 위한 방법으로 상세한 내용은 배제하고 공통적인 중요한 부분을 중심으로 간략화 하는 것 구체화 문제를 어떻게 해결할 것인가를 실제적으로 표현하는 것 객체(Object) 물리적으로 존재하거나 추상적으로 생각할 수 있는 것 중에서 자신과 다른 것을 식별가능한 것 예) 물리적인 것: 사람, 책, 자동차, 컴퓨터 등 추상적인 것: 학과, 강의, 주문 등 2021/10/12 내용수정
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Ⅰ. 자료 1. 자료와 정보 11 이렇게 우리는 '자동차'라는 추상화된 정보를 통해서 사람의 의사를 간결하게 전달할 수 있게 된다. 이렇게 우리는 사물을 추상화한 용어 '자동차'를 사용해 의사를 간결하게 전달할 수 있게 된다. 2021/10/12 내용수정
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Ⅰ. 자료 1. 자료와 정보 10 그러므로 자료를 정보로 만들 때에 가장 먼저 수행되는 과정이 자료 구조이다. 많은 자료를 컴퓨터에서 처리하기 위한 디지털화 작업과 함께 그 자료를 어떤 구조로 컴퓨터 속에 저장하여 처리할 것인지가 소프트웨어를 만드는 기초 공사가 되는 것이다. 자료 처리를 통해 원하는 정보를 산출하려 할 때 기본적으로 설정해야 할 요소가 자료 구조이다. 컴퓨터 처리를 위해 관련 자료를 디지털화하는 작업과 더불어, 그 자료를 어떤 구조로 컴퓨터 속에 저장하여 처리할 것인지 결정하는 일이 소프트웨어를 만드는 기초 공사가 되는 것이다. 2021/10/12 내용수정
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Ⅰ. 자료 1. 자료와 정보 10 물건을 정리해 놓으면 찾기가 쉽듯이 효율적으로 문제를 처리하기 위해서는 자료를 보관하고 정리하는 방법이 필요하다. 이렇게 자료를 정리하고 보관하는 방법을 자료구조라고 한다. 물건을 잘 정리해 놓으면 그만큼 찾아서 활용하기가 쉬워지므로, 문제를 효과적으로 해결하려면 활용할 자료들을 효율적으로 보관하고 찾아 쓸 수 있게 정리해 두어야 한다. 자료의 구성 요소 간 관계를 조직화시켜 특정 방식으로 접근∙활용하도록 설정한 자료의 저장 구조를 자료 구조라 정의하여, 문제 해결책을 도출∙구현할 때 핵심 요소 중 하나로 다루는 이유가 바로 거기에 있다. 2021/10/12 내용수정
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서울특별시교육청 고등학교 전공기초 프랑스어의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 서울특별시교육청 전공기초 프랑스어 없음 전경준 외 3명 2018/03/01 5
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부록 152 (5)수 형용사: 72 soixante-deux (5)수 형용사: 72 soixante-douze 2022/10/05 내용수정
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서울특별시교육청 고등학교 중국문화의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 서울특별시교육청 중국문화 임승규 외 3명 2018/03/01
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Ⅰ. 중국이라는 나라 1.中國槪況 20 화약: 화약은 수나라와… 당나라의 명의이자 연단가인 孙思邈Sūn Simǎo에 의해… 화약: 화약은 수나라와… 당나라의 명의이자 연단가인 孙思邈Sūn Simiǎo에 의해… 2024/03/01 단순수정
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위에서 25번째 줄 편집·교열
서울특별시교육청 고등학교 중국어 회화Ⅰ의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 서울특별시교육청 중국어 회화Ⅰ 김석영 외 3명 2018/03/01
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
第一課 我是高中一年級二班的。 12 … wo jiao Jin Shenghao … … jiao Jin Shenghao … 2024/03/01 내용수정
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위에서 2번째 줄 용어
제주특별자치도교육청 고등학교 토목 일반의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 제주특별자치도교육청 토목 일반 장영일 외 4명 2018-03-01 2판1쇄
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
판권 328 이도서에 게재된 저작물에 대한 보상금은 ~ 사단법인 한국복제전송저작권협회(02-2608-2800, www.korra.kr)에서 ~ 이도서에 게재된 저작물에 대한 보상금은 ~ 사단법인 한국문학예술저작권협회(02-2608-2800, www.kolaa.kr)에서 ~ 2021/10/12 단순수정
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