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제주특별자치도교육청 고등학교 자료 구조의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 제주특별자치도교육청 자료 구조 정영진 외 3명 2018-03-01 4
대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자료 2. 자료의 종류와 표현 22 해밍 코드(Hamming Code) 컴퓨터 스스로 데이터의 오류를 검출하고 수정하는 오류 수정 코드이다. ~ 해밍 코드(Hamming Code) 패리티 비트에 의해 검출된 데이터 오류를 컴퓨터가 스스로 수정할 수 있는 코드이다. ~ 2021/10/12 내용수정
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제주특별자치도교육청 고등학교 자료 구조의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자료 2. 자료의 종류와 표현 21 64 바이어스법 64를 더해서 표현 날개 삭제 2021/10/12 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자료 2. 자료의 종류와 표현 21 지수를 표현할 때 지수-64 -> 0 ~ 64바이어스법을 적용한 지수부 표현 원래 지수값에 64를 더해서 표현 7비트 지수부 표현 예 지수-64 ->0 ~ 2021/10/12 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자료 2. 자료의 종류와 표현 21 4바이트, 8바이트 크기로 표현하며 4바이트, 8바이트 등의 크기로 표현하며 2021/10/12 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자료 2. 자료의 종류와 표현 20 수의 표시 범위 부호와 절댓값 수의 표시 범위 부호화 절댓값 2021/10/12 단순수정
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Ⅰ. 자료 2. 자료의 종류와 표현 20 부호화 절댓값, 부호와 1의 보수, 부호와 2의 보수 ~ 부호화 절댓값, 1의 보수, 2의 보수 ~ 2021/10/12 단순수정
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Ⅰ. 자료 2. 자료의 종류와 표현 20 4바이트 방식이 있다. 4바이트 등의 방식이 있다. 2021/10/12 내용수정
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Ⅰ. 자료 2. 자료의 종류와 표현 20 왼쪽 4개의 비트는 존 비트(Zone bit)로서 ~ 한 바이트로 표현하는 방식이다. 문장 삭제 2021/10/12 단순수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자료 2. 자료의 종류와 표현 19 그레이 코드(Gray Code) 숫자를 표기하는 방법의 2진 표기법 중 하나이며, 연속한 두 개의 수에 대한 표시가 하나의 숫자 위치에서만 다른 것을 의미한다. 그레이 코드(Gray Code) 동일 길이 2진 코드들의 나열로서, 나열 순서 상 연속된 코드 쌍 중 어떤 것을 선택하더라도 해당 쌍을 이루는 두 코드 간에 한 비트 값의 차이만 있는 코드열을 의미한다. 2021/10/12 내용수정
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대단원 중단원 쪽 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 자료 1. 자료와 정보 17 우리 생활 주변에서 쓰이는 정보를 모둠별로 찾아서 정보가 만들어지는 과정을 정리하여 발표한다. 우리 생활 속에서 쓰이는 정보가 어떤 처리과정으로 만들어졌는지 모둠별로 정리하여 발표한다. 2021/10/12 단순수정
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