교과용도서 수정·보완 사항

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세종특별자치시교육청 고등학교 국제 관계와 국제 기구의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 국제 관계와 국제 기구 없음 박성혁 외 5명 43160 2
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Ⅰ. 세계화와 국제 관계 02. 다양한 국제 행위 주체 28 돌아다닐 이동할 2020/03/01 단순수정
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Ⅰ. 세계화와 국제 관계 02. 다양한 국제 행위 주체 28 출처 표기 방식 다름 사이트 주소가 아닌 <출처:언론사,제목,날짜> 형태로 표기해야 하는 것이 적절해 보임 2020/03/01 내용수정
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Ⅰ. 세계화와 국제 관계 02. 다양한 국제 행위 주체 26 Q) 하나의 질문에 두 가지 활동->분리필요 1. OECD 다국적 기업 지침의 내용을 찾아보자. 2. 이러한 지침이 왜 필요한지 이야기해 보자. 2020/03/01 내용수정
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1. 세계화와 국제 관계 (2) 다양한 국제 행위 주체 25 그만…이색 퍼포먼스 그만… 이색 퍼포먼스 2020/03/01 단순수정
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Ⅰ. 세계화와 국제 관계 02. 다양한 국제 행위 주체 25 기술 종속 등 피해를 기술 종속 등의 피해를 2020/03/01 단순수정
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Ⅰ. 세계화와 국제 관계 02. 다양한 국제 행위 주체 25 출처에 작은 따옴표 빠짐, '생활용품 속~ 퍼포먼스, 생활용품 속~ 퍼포먼스', 2020/03/01 단순수정
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Ⅰ. 세계화와 국제 관계 02. 다양한 국제 행위 주체 24 남미남부공동시장(MEROOSUR) 남미남부공동시장(MORCOSUR) 2020/03/01 단순수정
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Ⅰ. 세계화와 국제 관계 02. 다양한 국제 행위 주체 24 1)정부간국제기구(IGO),비정부간국제기구(INGO) 정부간 국제기구(IGO, Inter Governmental Organization)는~/비정부 간 국제기구(INGO, International Non-Governmental Organization)는~: 2020/03/01 단순수정
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1. 세계화와 국제 관계 (1) 세계화와 국제 사회 21 시사 자료 시사자료(본래 띄어 쓰는 것이 적절하나, '읽기자료'는 붙여 쓰고 있어 통일적 표기가 필요해 보임.) 2020/03/01 단순수정
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Ⅰ. 세계화와 국제 관계 01. 세계화와 국제 사회 21 국가의 존립근거를 흔들고 있다~ 실제로 국가는 사라지지 않았고 세계화 현상의 중심에는 17세기 이래 성장해 온 민족 국가 체제에 대한 근본적인 도전이 놓여 있다. 배타적 독립 주권을 바탕으로 한 국제 정치 체계에서 민족 국가가 중심이라는 기본 줄기는 지난 350년이 넘도록 이어져 왔으나, 탈냉전과 함께 찾아온 세계화 물결이 국가의 존립 근거를 흔들고 있는 것이다. 자유주의자들은 탈냉전 이후 민족 국가가 완전히 퇴출의 길로 들어섰으며, 국가가 아닌 국제기구와 비정부기구들이 실질적으로 국제 정치를 움직인다고 주장한다. 이와는 반대로 국가는 사라지지 않았고 오히려 더 많은 국가가 분열되고 새로이 탄생하고 있다는 주장도 있다. 세계의 통합(세계화)과 파편화(민족국가 체제) 현상의 양면성은 어느 쪽 손도 쉽게 들어줄 수 없을만큼 모호하다. 전통적 국제관계가 변화해 주권의 절대성이 약화되고 정보, 아이디어, 자금, 상품, 사람이 국경을 넘어 교류하는 것을 통제하기가 어려워진 것은 사실이다. 하지만 이것이 국가 해체와 통합으로 이어질지, 오히려 혼란이 지속되면서 반발 현상으로 다시 국가의 귀환으로 이어질지는 더 두고 볼 수밖에 없다. 2020/03/01 내용수정
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