교과용도서 수정·보완 사항

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세종특별자치시교육청 고등학교 세계 문제와 미래 사회의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
표지 교/지/디 학교급 교육과정 국/검/인 출판사 도서명 권별 저자 초판일 판쇄
이미지가 없습니다. 교과서 고등학교 2015 인정 세종특별자치시교육청 세계 문제와 미래 사회 없음 박성혁 외 4명 2018/03/01 2
대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 국제 사회의 인권 문제 1. 인권의 개념과 발전 과정 63 프랑스 법학자 바삭 프랑스의 법학자 바삭(K. Vasak)은 1972년…. 카렐 바삭(K. Vasak, 1929~2015) 프랑스의 법학자인 바삭은 1972년…. 으로 수정함. 2020/03/01 내용수정
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세종특별자치시교육청 고등학교 세계 문제와 미래 사회의 교과용도서 수정·보완 사항 - 선택, 표지, 교/지/디, 학교급, 교육과정, 국/검/인, 출판사, 도서명, 권별, 저자, 초판일 정보, 대단원, 중단원, 쪽, 현행내용, 수정내용, 인쇄반영일, 정정항목, 세부정정항목 정보가 표시됨
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 국제 사회의 인권 문제 1. 인권의 개념과 발전 과정 62 <한겨레신문, 2012. 9. 25.> 삭제 2020/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
II. 국제 사회의 인권 문제 1. 인권의 개념과 발전 과정 58 1789년 6월20일 제 3신분 대표들이 1789년 6월 20일 제3신분 대표들이 2020/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
II. 국제 사회의 인권 문제 1. 인권의 개념과 발전 과정 58 자크 루이 다비드<테니스 코트의 서약> 자크 루이 다비드, <테니스 코트의 서약> 2020/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅱ. 국제 사회의 인권 문제 1. 인권의 개념과 발전 과정 56 <구정화, 청소년을 위한 인권 에세이> <구정화, 「청소년을 위한 인권 에세이」, 2015>로 수정하여 출처 표기 양식을 통일함. 참고자료 목록(224쪽)에도 내용 기재함. 2020/03/01 단순수정
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Ⅱ. 국제 사회의 인권 문제 1. 인권의 개념과 발전 과정 55 <조효제 성공회대 사회과학부 교수, 한겨레, 2015. 2. 3.> <한겨레, 마그나카르타 800년의 무게, 2015. 2. 3.>으로 수정하여 출처 표기 양식을 통일함. 2020/03/01 단순수정
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Ⅱ. 국제 사회의 인권 문제 1. 인권의 개념과 발전 과정 54 계몽주의의 영향 계몽주의를 굵게 처리 2020/03/01 단순수정
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II. 국제 사회의 인권 문제 1. 인권의 개념과 발전 과정 53 위험에 직면했던 존왕은 이 문서를 승인하였다. 위험에 직면했던 존 왕은 이 문서를 승인하였다. 2020/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
I. 지정학적 갈등과 공존 3. 분쟁 해결을 위한 국제기구의 활동 49 폭력의 유형을 직접적 폭력, 구조적 폭력, 문화적 폭력으로 폭력의 유형을 직접적 폭력, 구조적 폭력, 문화적 폭력으로 2020/03/01 단순수정
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대단원 중단원 현행내용 수정내용 인쇄반영일 정정항목
Ⅰ. 지정학적 갈등과 공존 3. 분쟁 해결을 위한 국제기구의 활동 49 단원 마무리, 디자인 Ⅱ단원(93쪽), Ⅲ단원(135쪽), Ⅴ단원(223쪽)은 '단원 마무리 활동'으로 되어 있고 Ⅰ단원(49쪽), Ⅳ단원(178쪽)은 '단원 마무리'로 되어 있어 통일할 필요가 있음. 또한 전체면의 디자인도 다르니 이를 통일할 필요가 있음.(단원별 저자가 다르다면 저자들 간 협의가 필요함) 2020/03/01 단순수정
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